برنامه درسی دوره ابتدایی دبستان
برنامه درسی دوره ابتدایی دبستان
برنامه درسی دوره ابتدایی دبستان
برنامه درسی دوره ابتدایی دبستان
| فرآیند یادگیرى در هر دوره تحصیلى با عوامل مختلف ارتباط دارد. نقش معلم، ارتباط متقابل دانش‌آموزان، وسایل کمک آموزشی، فضاى یادگیری، توانایى‌هاى یادگیرنده و محتواى برنامه درسى از جمله عواملى هستند که هر کدام به گونه‌اى خاص در یادگیرى مؤثرند. |
| برنامه درسى مجموعه? قواعد و ضوابطى است که به مجموعه? عوامل و عناصر مرتبط با یادگیرى منطق و سازمان مى‌دهد. |
| در آموزش و پرورش دوره? ابتدایی، دانش‌آموزان باید تعلیمات شایسته‌اى براى زندگى اثربخش ببینند و از این‌رو در نظام آموزش و پرورش دوره? ابتدایى ایران برنامه‌هاى درسى این دوره با توجه به اصول ذیل تهیه و اجرا شود: |
| 1. با هدف‌هاى آموزش و پرورش این دوره هماهنگ باشد. |
| 2. با مراحل رشد کودکان این دوره هماهنگ باشد. |
| 3. با مدت تحصیل تناسب داشته باشد. |
| 4. به قدر کافى انعطاف‌پذیر باشد تا مانع معلم در انتخاب روش و رعایت ویژگى‌هاى فردى دانش‌آموزان نشود. |
| 5. با پیشرفت علوم و فنون هماهنگى داشته باشد. |
| 6. با امکانات اجرایى قابل حصول، هماهنگى داشته باشد. |
| 7. به‌گونه‌اى تنظیم شود که علایق کودکان را به خود جلب کند. |
| 8. با روش‌هاى آموزشى متناسب این دوره هماهنگ باشد. |
| 9. متناسب با نیازهاى زندگى کودک و جامعه باشد. |
| 10. شرایط محلى و مقتضیات منطقه‌اى لحاظ شود. |
| 11. ارزش‌ها و نگرش‌هاى اجتماعى و میراث فرهنگى رعایت شود. |
| 12. بین محتواى مواد درسى هر پایه و نیز بین محتواى هر درس در پایه‌هاى مختلف، ارتباط منطقى برقرار باشد. |